Preguntas y Respuestas del análisis reflexivo:
R.- En una parte, ya que hay una gran cantidad de profesores que cumplen con esto, mientras que otros no lo realizan; esto sucede sencillamente porque hay unos que se les hace más sencillo trabajar o enlazarse con la actual tecnología que existe, mientras que otros siguen trabajando con lo que son los libros. Pero actualmente en la educación nacional, los docentes buscan trabajar y relacionar a los estudiantes en lo que es ampliar la tecnología en sus funciones pedagógicas o lo que son conocidas como las modalidades o técnicas de estudio.
R.-
No todos los profesores emplean los recursos tecnológicos con los que se
cuentan actualmente muchos no lo emplean porque no están informados de los
medios que hoy día nos ayudan a tener una educación más efectiva tanto en
adquirir los aprendizajes como en la facilidad que se tiene para desarrollar
algún tema en especifico y debido a la falta de información sobre las
tecnologías siguen trabajando por medios de los libros, mientras que algunos si
lo utilizan en la enseñanza y el proceso de aprendizaje que es lo que
actualmente se conoce como estudios a distancia donde utilizamos el chat, las
videos llamadas, correos entre otros.
2.- ¿Qué recursos
tecnológicos conoces tú y cuál es el uso educativo que le pudieras dar a éstos?
R.- Actualmente he trabajado con lo que son Edmodo, los correos electrónicos “E-mail” como lo es
Hotmail y Gmail, los Blogger, y otro recurso o avance tecnológico que también
es importante mencionar es la evolución que ha tenido Microsoft Office, ya que
estos han sido de gran utilidad para cada uno de los estudiantes o
participantes que lo utilizan, Edmodo es una plataforma que es utilizado para
estar en sociabilidad con aquella sección con que estudiamos y aquel
facilitador que nos orienta en aquella materia, es utilizada para subir
trabajos, imágenes, y se pueden realizar evaluaciones directamente, y este
llevara un registro de cada una de nuestras evaluaciones. Hotmail y Gmail,
sirven para comunicarnos con los facilitadores y participantes, realizando
discusiones o interactuando trabajos y otras cosas más, los Blogger son creados
con el fin de enseñar a otros aquellos conocimientos que poco a poco hemos
recopilado y la queremos demostrar a los demás a través de este medio, y
finalmente sin ser el menos importante es el Microsoft Office ya que este cada
vez ha ido evolucionando, ofreciéndonos a cada uno de los que los utilizamos,
crear lo que son documentos o archivos digitales, estos nos ayudan a ordenar
con mejor facilidad toda aquella información que quiere ser expresada
textualmente o a través de imágenes, graficas o diapositivas.
R.- Los más utilizados por
mi son los correos electrónicos, Microsoft Ofiice y blogger, por ejemplo por
medio de los correos nos podemos comunicarnos tanto con los facilitadores como
con los compañeros e intercambiar información y experiencias referente a un
tema seleccionado, el Microsoft nos permite crear archivos en diferentes
formatos, donde podamos incorporarle música, imágenes y textos. Mientras que el
blogger es una herramienta donde podemos recopilar información de los
conocimientos que hemos adquiridos y mostrarlos a otras personas para que se
instruyan también.
3.- ¿Tiene alguna
implicación el conocimiento de las TIC, para el futuro docente, en su proceso de formación, de manera que esta materia les pueda ayudar a mejorar el proceso de aprendizaje de los alumnos en el
futuro?
R.- Claro que sí, con la
ayuda de esta materia nos ayudamos a nivel de alumno y a su vez de docente, ya
que, a nivel de alumno o participante esta materia nos ayuda a aprender a
utilizar cada uno de los avances tecnológicos y como poder darles un mejor uso
a cada uno de ellos, mientras que a nivel de docente es también muy importante,
ya que, nos ayuda a saber utilizar todos los programas primeramente, y
seguidamente también nos enseña cómo puede ser utilizado en un futuro y como
poderlos relacionar con nuestra carrera, y llevar las tecnologías a los niños
de educación inicial que es la carrera que estamos estudiando actualmente.
R.-Si
ya que con este curso los alumnos aprendemos a darle un mejor uso a las tic y
familiarizarnos más con su avance. A nivel de los profesores también es muy
importante ya que una vez que el docente esté familiarizado con las tecnologías
existentes podemos hacer un buen uso de estos y instruir a los niños de una manera adecuada en las diferentes aéreas
de aprendizaje agilizando un poco el proceso educativo tanto para el docente
como para los alumnos.
4.- Resuma en dos párrafos
las ideas centrales del texto.
R.- Se
espera que Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) generen un
cambio paradigmático en las diferentes esferas sociales, impactando también al
sistema educativo actual que debe adecuarse a las nuevas demandas que la
sociedad le impone. En el ámbito
educativo, la incorporación de las tecnologías está relacionada con dos ideas
centrales. La primera, el papel de las tecnologías en el proceso de
socialización que apunta a la democratización del conocimiento y que por lo
tanto lleva a resignificar la realidad planteando problemas inéditos de orden
epistemológico. La segunda, su vinculación con el proceso de aprendizaje y que
en consecuencia lleva a situar el fenómeno educativo en un contexto social
definido y al desarrollo de competencias que permitan la selección y
utilización de la información, lo que implica la redefinición de los roles del
educador y educando.
R.-
En el ámbito educativo, la incorporación de
las tecnologías está relacionada con dos ideas centrales. La primera, el papel
de las tecnologías en el proceso de socialización que apunta a la
democratización del conocimiento y que por lo tanto lleva a resignificar la
realidad planteando problemas inéditos de orden epistemológico. La segunda, su
vinculación con el proceso de aprendizaje y que en consecuencia lleva a situar
el fenómeno educativo en un contexto social definido y al desarrollo de
competencias que permitan la selección y utilización de la información, lo que
implica la redefinición de los roles del educador y educando.
Se trata, en definitiva, de
poder desarrollar condiciones para una enseñanza que será más colaborativa y
flexible, tanto como lo será el aprendizaje en estas nuevas configuraciones
educativas (Roig, 2003). Como es posible evidenciar, la incorporación de las
TIC ofrece múltiples oportunidades para que el profesorado innove en el aula
asumiendo un rol de facilitador y motivador del aprendizaje. Por lo tanto,
conocer las concepciones que éstos poseen sobre las tecnologías educativas
podría facilitar el diseño de secuencias instruccionales basadas en
competencias que de antemano delimiten lo que los estudiantes deberán aprender.
Los conocimientos y creencias que ellos manifiestan sobre la incorporación de
las TIC serán determinantes en las oportunidades de aprendizaje que ofrecerán
al alumnado.
Participantes:
Isamar Gómez V_24.398.228
Maria Lameda V_ 19.113.813
Carrera:
Educación Inicial
Sección:
A, Primer Semestre
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